Newshttps://scuole.cooperazionetrentina.it/it/rss/news?categoria=acsNotizie, storie e interviste per raccontare il movimento cooperativo e per approfondire i temi che coinvolgono il nostro mondo.Sun, 05 Apr 2026 14:16:33 +0200application/rss+xml0b79795c-aa6c-4df5-ac84-25b84b301f48https://scuole.cooperazionetrentina.it/it/news/festival-economia-cheese-inquadriamo-il-futuroI dilemmi del futuro si affrontano con piccoli gesti quotidianiCirca 300 studentesse e studenti delle scuole elementari, medie e superiori del Trentino, hanno partecipato stamani a “Cheese! Inquadriamo il futuro”, evento organizzato dalla Federazione Trentina della Cooperazione, nell’ambito del Festival dell’Economia di Trento. Al centro dell’evento le foto realizzate dai giovani partecipanti per raccontare come sia possibile, attraverso azioni quotidiane alla portata di tutti e tutte, costruire un futuro migliore.16001063
Ad aprire l’evento è stata Jenny Capuano, responsabile dell’area Formazione e Cultura Cooperativa della Federazione trentina della cooperazione, area promotrice dell’evento. “Le vostre azioni- ha detto Capuano a studentesse e studenti presenti- sono come battiti d’ala di farfalla: movimenti apparentemente impercettibili ma le cui conseguenze possono arrivare anche molto lontano. Allo stesso modo il vostro impegno di oggi, che mettete nelle scelte quotidiane, darà i propri frutti in maniera virtuosa nel prossimo futuro”.

Molte le azioni possibili, presentate dalle 26 ACS partecipanti: dal bookcrossing, per la libera circolazione dei libri tra le persone, alla cura dell’orto o del giardino della scuola, fino all’organizzazione di mercatini ed eventi per raccogliere fondi da destinare a progetti di solidarietà. Ogni progetto ha permesso di mettere a fuoco un tema particolare, come la salvaguardia dell’ambiente, l’inclusione e il diritto allo studio.
Ai temi trattati è stato dato risalto grazie anche al contributo dell’artista Lorenzo Baglioni, ex docente di matematica che con le sue canzoni è riuscito a rendere orecchiabili anche i concetti più complessi, entusiasmando una platea coinvolta e vivace.

L’evento si è concluso con il riconoscimento delle foto più significative: terzo posto all’ACS “Enjoy Tesino” dell’Istituto comprensivo Strigno e Tesino, premiata da Nadia Martinelli, presidente dell’associazione “Donne in cooperazione”; Seconda classificata l’ACS “Un sogno smarrito” della scuola primaria di Rumo, che, non potendo essere presente all’evento, ha ricevuto la notizia in collegamento telefonico dalla voce di Baglioni. Lo scatto più significativo è stato realizzato dall’ACS “Il Girasole. Amici Compagni Solidali” della scuola primaria “F. De Andrè” di Dro, premiata da Ilaria Rinaldi, presidente dell’associazione “Giovani cooperatori trentini”.
La cooperativa vincitrice ha ricevuto come premio un buono per l’acquisto di materiale didattico.]]>086805b1-8e19-4b4d-9149-b9eb1131c96fhttps://scuole.cooperazionetrentina.it/it/news/educa-diamoci-del-noiCooperative a scuola: laboratori per lo sviluppo di capacitàDurante l'incontro con Piergiuseppe Ellerani, proposto dalla Federazione questo pomeriggio a Educa, emerge come le associazioni cooperative scolastiche siano una pratica educativa orientata a democrazia, cittadinanza attiva e gestione del bene comune, uno spazio dove ragazzi e ragazze possono imparare ad agire.40803060L'Acs - associazione cooperativa scolastica è una pratica educativa co-progettata, che coinvolge insegnanti, ma anche studenti e studentesse, fondata su una stretta relazione con il contesto. E queste sue caratteristiche consentono di dare vita a un'esperienza unica, realizzata su misura partendo dalle specifiche esigenze di ogni classe, rispettando peculiarità, differenze, e rendendo ogni persona corresponsabile del lavoro che viene svolto dal gruppo.

Ma oggi, in un'epoca in cui l'intelligenza artificiale ci offre ogni tipo di risposta, ha ancora senso portare a scuola la pratica cooperativa? Da questa domanda è partito l'incontro "Diamoci del NOI: ACS capacitanti per educare al NOI" con Piergiuseppe Ellerani, professore associato all’Università del Salento, proposto questo pomeriggio a Rovereto dall'Area Formazione e Cultura Cooperativa della Federazione Trentina della Cooperazione nell'ambito della 13esima edizione di Educa.

"L'appuntamento di oggi - commenta Jenny Capuano, responsabile dell'Area - ha offerto la possibilità di socializzare riflessioni e analisi su questo strumento, individuando glu elementi caratterizzanti che rendono le Acs una pratica educativa di senso".

In dialogo con docenti, dirigenti scolastici, studenti e studentesse universitarie, Ellerani ha analizzato le trasformazioni che avvengono nelle classi grazie al lavoro cooperativo, il ruolo delle e dei docenti, e la creazione di un clima favorevole a un apprendimento consapevole. 

"L'apprendimento è una pratica sociale - ha spiegato Ellerani - per cui il lavoro nelle Acs favorisce la pratica educativa. Ma non solo, le associazioni cooperative scolastiche sono contesti capacitanti, ovvero spazi che consentono a ragazzi e ragazze di diventare coscienti della loro capacità di agire, competenza fondamentale per imparare, crescere e trasformarei contesti".

L'esperienza nelle scuole, trentine ma non solo, è stato presentato da Sara Caldera e Arianna Giuliani, che per la Federazione seguono i progetti delle associazionicooperativescolastiche. 

Sull’esperienza delle ACS, l'Area ha pubblicato nel 2022, con la casa editrice Erickson, una guida e tre toolkit per aiutare i e le insegnanti, dalle elementari alle superiori, a portare questo strumento nelle loro classi.

 

]]>e9c69df7-349c-425d-b677-7065956bc70chttps://scuole.cooperazionetrentina.it/it/news/seminario-acsFormazione alla cooperazione per una comunità forte, equa e solidalePresentata la guida "ACS Associazione Cooperativa Scolastica"1170664


Così il vicepresidente e assessore all’urbanistica, ambiente e cooperazione Mario Tonina, che stamane è intervenuto all’iniziativa di approfondimento sui progetti di educazione cooperativa nelle scuole trentine – e in particolare sull’Associazione cooperativa scolastica – che si è svolta presso la Erickson a Trento. L’evento è stato l’occasione anche per presentare la guida di recente pubblicazione intitolata “ACS - Associazione cooperativa scolastica. Costruire comunità solidali, sostenibili e felici con le generazioni future”, curata dall’Area formazione e cultura cooperativa della Federazione Trentina della Cooperazione ed edita da Erickson.

Ringraziando gli organizzatori e portando il saluto del presidente e dell’intera giunta provinciale, Tonina ha ricordato che nello scorso mese di giugno la Provincia ha siglato un accordo di collaborazione con la Federazione Trentina della Cooperazione che prevede, fra l’altro, l’impegno della PAT nel sostenere finanziariamente i progetti di diffusione della conoscenza del modello cooperativo all’interno del mondo scolastico. Un percorso che si concretizza, in particolare, attraverso la progettazione e la gestione di Associazioni Cooperative Scolastiche nonché l’implementazione del percorso triennale delle Cooperative Formative Scolastiche per l’Alternanza Scuola – Lavoro.

“Abbiamo voluto riconoscere appieno – ha spiegato il vicepresidente – l’importanza che assumono tali progetti quali componenti fondamentali dell’attività di promozione della cooperazione prevista dalla Costituzione e dal nostro Statuto di Autonomia. Lo abbiamo fatto anche attraverso una revisione normativa e un significativo sostegno finanziario sulle spese che la Federazione trentina della Cooperazione incontra nella realizzazione di queste iniziative, riconoscendone così la forte valenza educativa. I principi, i valori cooperativi, le capacità e le competenze professionali vengono trasmessi, per la costruzione del loro futuro, ai nostri studenti, sensibili anche alle sfide presenti come la questione climatica ed energetica.”

Temi toccati anche dal presidente della Federazione Trentina della Cooperazione Roberto Simoni, che ha ringraziato la Provincia per la costante collaborazione citando in particolare la sinergia nel campo delle Comunità Energetiche, iniziativa volta ad attrezzare i cittadini di fronte alla crisi del settore. Ed è proprio nei momenti di crisi – ha ricordato Simoni – che la cooperazione, nata in un momento storico di particolare difficoltà, contribuisce a sostenere la comunità e a orientare l’economia verso principi di equità e solidarietà. Ma cooperatori non si nasce, si diventa, ha aggiunto Simoni; di qui l’impegno di uno specifico settore della Federazione Trentina della Cooperazione per la formazione nelle scuole.



La responsabile di questo settore, Jenny Capuano, ha ricordato che la guida e il toolkit presentati oggi rappresentano una “cassetta degli attrezzi” che capitalizza quarant’anni di educazione cooperativa nelle scuole. Un’occasione per approfondire, con il coinvolgimento di esperti e la proposta di testimonianze, come l’educazione cooperativa possa diventare uno strumento versatile e adattabile in base a età, indirizzo di studio e obiettivi didattici, orientato allo sviluppo di competenze nel campo imprenditoriale e della cittadinanza attiva. “E dove c'è forte presenza cooperativa – ha aggiunto Capuano – abbiamo comunità solidali, consapevoli, dotate di senso critico e quindi le diseguaglianze si riducono.”

All’evento di oggi, organizzato da Cooperazione Trentina e Provincia e aperto a insegnanti, dirigenti scolastici ed esponenti del mondo cooperativo, hanno preso parte, fra gli altri, anche la sovrintendente scolastica Viviana Sbardella, la presidente nazionale di Confcooperative cultura, turismo e sport Irene Bongiovanni e la co-curatrice (con Martina Camatta) della guida Elisa Rapetti, oltre ad ospiti dal contesto italiano e internazionale in presenza e in collegamento web.

Fonte: Ufficio stampa PAT]]>91a4b969-f7e1-4bd2-b3f4-bc0c5f2cb2d7https://scuole.cooperazionetrentina.it/it/news/guida-acsCostruire comunità solidali, sostenibili e felici con le generazioni futureE' uscita una nuova guida, realizzata dalla Federazione ed edita da Erickson, per accompagnare le e gli insegnanti di tutta Italia in un percorso di avvicinamento alla cultura cooperativa e di avviamento delle associazioni cooperative scolastiche, ideate dalla Cooperazione Trentina come strumento per rafforzare conoscenze e sviluppare competenze fondate su valori quali democrazia, inclusione e sostenibilità20082835
E fuori dal Trentino? Sono sempre di più le richieste di docenti da fuori provincia interessati ad approfondire questo strumento di lavoro, ideato dalla Cooperazione Trentina nel 1976. Per fornire loro uno strumento di progettazione e accompagnarli in un percorso di avvicinamento alla cultura cooperativa, l’Area ha realizzato “ACS – Associazione Cooperativa Scolastica. Costruire comunità solidali, sostenibili e felici con le generazioni future”, una guida edita da Erickson e destinata a insegnanti in scuole di ogni ordine e grado.

La pubblicazione, scritta a più mani dal gruppo di lavoro guidato dalla responsabile dell’Area Jenny Capuano, offre una lettura dell’educazione cooperativa come strumento per sviluppare competenze di imprenditorialità e di cittadinanza, accompagnare lo sviluppo umano di ciascuna studentessa e ciascuno studente e promuovere cambiamento sociale. Con l’idea che, come evidenzia il presidente della Federazione Roberto Simoni nella sua premessa alla pubblicazione, “non si nasce cooperatori o cooperatrici, ma lo si diventa lungo un percorso che prosegue per tutta la vita. Imparare a cooperare, cogliere il valore aggiunto di un sistema democratico e inclusivo, sviluppare consapevolezza e pensiero libero sono tutte competenze fondamentali per poter lavorare insieme a una società più equa e a un sistema realmente sostenibile. Sviluppare queste competenze fin dall’infanzia diventa, quindi, fondamentale per il futuro delle nostre comunità”.

L’opera comprende una guida teorica, in cui vengono approfondite le caratteristiche didattiche e pedagogiche delle cooperative scolastiche, ma anche il modello cooperativo che ne ha ispirato la nascita. La proposta, infatti, viene inquadrata come un percorso di apertura al territorio, volto a costruire alleanze tra i soggetti locali nell’ottica delle comunità educanti. Arricchito con numerosi esempi concreti e il racconto di diverse esperienze significative, il libro si pone come testo di riferimento per comprendere il significato dell’educazione cooperativa e sottolinea come l’approccio di insegnamento-apprendimento cooperativo possa essere declinato nella pratica didattica per sviluppare percorsi curricolari in chiave disciplinare e di cittadinanza.

A completare la proposta, tre toolkit metodologici, delle vere e proprie cassette degli attrezzi che contengono i materiali e le istruzioni per guidare gli e le insegnanti nella realizzazione di cooperative scolastiche all’interno delle proprie classi, fornendo proposte didattiche e indicazioni precise per sperimentare il modello di educazione cooperativa come pratica educativa.

“Nell’insieme – spiega nella sua introduzione Piergiuseppe Ellerani, docente dell’Università del Salento – il manuale restituisce alle ACS il significato di coerenza e di innovazione, tali da permetterne una rappresentazione come luogo di apprendimento nel quale sperimentare le competenze: di educazione civica, di educazione allo spirito di iniziativa e all’imprenditività di tipo civile e sociale (…). Le ACS possono costituire quindi un laboratorio nel quale studenti e studentesse, insegnanti, dirigenti e cittadinanza si pongono in interazione diretta con i principi e le pratiche della partecipazione, della responsabilità individuale e sociale, della democrazia, dell’apprendere ad apprendere, dell’autovalutazione, della creazione, della progettazione, dell’integrazione di strumenti, dell’invenzione”.

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]]>d6e639fd-8dab-4bb3-9792-335e52243c12https://scuole.cooperazionetrentina.it/it/news/ciak-si-cooperaCiak si coopera!Circa 400 studenti e studentesse, di nove istituti superiori del Trentino, concludono quest’anno il percorso di alternanza scuola-lavoro in forma cooperativa. Ognuna delle diciotto classi coinvolte ha realizzato un video per raccontare la propria esperienza. I filmati più belli sono stati premiati stamani in occasione dell’evento conclusivo organizzato dalla Federazione Trentina della Cooperazione per festeggiare insieme ai giovani autori questo importante traguardo.19201277Sono circa 400 gli studenti e le studentesse che quest’anno concludono il loro percorso di alternanza scuola-lavoro in forma cooperativa. Diciotto classi, di nove istituti superiori del Trentino, che hanno costituito altrettante Cooperative Formative Scolastiche (CFS) per dare vita a una serie di progetti ispirati, in particolare, agli obiettivi dell’Agenda 2030.

“Mi ha colpito – ha commentato il presidente della Cooperazione Trentina Roberto Simoni – la passione espressa dai giovani soci e socie nel raccontare non solo i risultati raggiunti, ma anche il metodo utilizzato. Un metodo fondato sui valori e sui principi universali della cooperazione. L’auspicio è che possano portarli nella loro vita e nel loro lavoro futuro, contribuendo alla crescita di un sistema sempre più inclusivo e sostenibile”.

Per festeggiare questo importante traguardo, stamani presso la sala inCooperazione, l’Area Formazione e Cultura Cooperativa della Federazione Trentina della Cooperazione, che ha supportato classi e insegnanti nel proprio percorso, ha organizzato un momento di festa. Nel corso della mattinata sono stati premiati i video più belli tra quelli realizzati dalle CFS per raccontare la propria esperienza.

“Il lavoro svolto dalle classi attraverso le CFS – ha aggiunto la responsabile dell’Area Formazione e Cultura Cooperativa della Federazione Jenny Capuano – ci consente di passare da un progetto di alternanza a uno di convergenza scuola-lavoro. Dai lavori presentati emerge, in particolare, come nel loro percorso abbiano imparato ad affrontare le difficoltà con strumenti democratici e a lavorare insieme per un obiettivo comune rispettando i tempi. A loro vanno i nostri complimenti e l’augurio di una vita ricca di significati”.

A valutare i video più significativi una giuria di esperti di formazione e cooperazione, costituita da Francesco a Beccara, presidente della cooperativa sociale Alpi, Luca Riccadonna, presidente dell’Associazione Giovani Cooperatori Trentini, Nadia Martinelli, presidente dell’Associazione Donne in Cooperazione, Cristina Galassi, coordinatrice del mensile “Cooperazione tra consumatori” edito da Sait, Paolo Segnana, direttore Cassa Rurale Rotaliana e Giovo, e Jenny Capuano. Per la scelta delle opere da premiare è stato, però, determinante il voto del pubblico di studenti e studentesse presente in sala, che ha espresso la propria preferenza con voto elettronico.

Dalla combinazione delle due votazioni, è risultato primo classificato il filmato della CFS “TN Agenda 2030”, costituita dalla IV AB dell’Istituto Tambosi di Trento, che ha realizzato un sito web proponendo itinerari turistici in Trentino nelle quattro stagioni. Alla giovane base sociale è stato consegnato uno zainetto Redo, realizzato dalla cooperativa Alpi e donato dall’associazione Giovani Cooperatori Trentini. Secondo classificato il video della CFS “Fili.ing”, costituita dalla IV EA del Liceo Filzi di Rovereto, che ha realizzato un progetto alla riscoperta della produzione della seta che ha caratterizzato la storia della loro città. A loro lo speaker bluetooth, omaggio della Cassa Rurale Rotaliana e Giovo. Infine, terzo posto per l’opera della CFS “Race for recovery”, costituita dalla IV C AFM dell’Istituto Floriani di Riva del Garda, che ha lavorato sulla sensibilizzazione dei rischi connessi all’abuso di sostanza alcoliche. Il loro riconoscimento, un astuccio realizzato dalla cooperativa Samuele, è stato offerto dall’associazione Donne in cooperazione.

Menzione speciale al lavoro della CFS “Pod4Life”, costituita dalla V INC dell’Istituto Buonarroti di Trento, che ha progettato un sito web per raccogliere le esperienze e i materiali realizzati dalle cooperative scolastiche sul tema della sostenibilità. Grazie a questo progetto, si legge nella motivazione del riconoscimento, hanno “dato vita a un progetto sostenibile nel tempo, offrendo un servizio a tutta la comunità delle CFS”.

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